探校“聊科”|新工科引领,拟设六大专业服务区域产业集群
探校“聊科”|新工科引领,拟设六大专业服务区域产业集群
探校“聊科”|新工科引领,拟设六大专业服务区域产业集群齐鲁(qílǔ)晚报 齐鲁壹点 张超 郝忠诚 通讯员 杨颖
山东省政府4月26日正式批复设立聊城科技职业学院(xuéyuàn),该学院将于今年九月迎来首批学生(xuéshēng),作为省市两级管理、聊城市政府举办的(de)专科(zhuānkē)层次的全日制普通高等学校建设进展、规划布局、专业设置等情况如何?近日,记者实地探访,揭开“聊科”神秘面纱。
初夏时节的(de)“聊科”校园干净整洁,图书馆、实训楼、宿舍楼、餐厅建设一新、一应俱全,设备(shèbèi)齐整、窗明几净,校园内往来的工作人员在各自岗位上为学校(xuéxiào)开学做着充足准备。
聊城科技职业学院坐落于临清市,占地510亩(mǔ),建筑面积11.05万平方米。以“深耕鲁西,联动齐鲁,合纵冀豫,辐射全国”为办学定位,依托高端轴承、汽车及(jí)零部件、装备(zhuāngbèi)制造等核心产业集群发展优势,紧密对接(duìjiē)区域创新平台,构建“产教共生(gòngshēng)、城校共融”发展机制,为职业教育服务区域经济发展提供新思路。
学院临时党委委员(dǎngwěiwěiyuán)邵永山(shàoyǒngshān)介绍,学院以新工科为引领,紧密对接山东省及聊城市特色优势产业集群,拟开设机械制造及自动化、智能控制技术、移动互联应用技术、计算机网络技术、数字媒体(méitǐ)技术、跨境电子商务等六大专业(zhuānyè),实现专业链100%匹配聊城重点产业链。
学院践行特色学徒制办学理念,创新实施“学业指导、技能培养、生涯规划”三位一体全员导师制度,打造多师共育的立体育人模式。学业导师聚焦(jùjiāo)学业规划,定制(dìngzhì)学习方案,夯实专业基础;技能导师深耕实践教学,导入(dǎorù)真实生产项目,推行“理实(lǐshí)一体化、作业产品化”实战教学;职业导师全程跟踪职业发展轨迹,精准对接升学与就业需求,提供定向指导,形成(xíngchéng)“知识(zhīshí)传授有教授、技能锤炼有工匠、职业发展有导航”的培养体系,确保每位(měiwèi)学生都能在“一生一策”的专属培育路径(lùjìng)中,实现从专业知识到职业能力的全面提升。
学院创新打造“四维协同”育人体系,整合家庭、学校、社会、企业优质资源形成教育共同体(gòngtóngtǐ)。依托数字化家校互动平台,实现家长端全周期成长追踪,深度(shēndù)参与(cānyù)(yǔ)校企(xiàoqǐ)开放日、职业教育活动周等活动,形成“家校同向(tóngxiàng)”的(de)教育合力;开设非遗技艺双师课堂,采用“传承人+专业教师”协同教学模式,“理论讲授+实践操作”双线并行,在技艺研习与社会服务中涵育职业精神;与企业共建产教融合实训基地,将生产线难题转化为毕业设计(bìyèshèjì)课题,实现“理论精研—实战演练—价值转化”的贯通式培养,锻造核心竞争力。
“学院开辟‘本地(běndì)就业+中心城市发展’双通道,与百余家企业共建就业联盟。深度链接聊城及鲁西地区产业资源,向省内及周边省市优质(yōuzhì)企业输送技能(jìnéng)人才,实现‘本地有根基、全国有机会(jīhuì)’的就业布局。”邵永山说。
齐鲁(qílǔ)晚报 齐鲁壹点 张超 郝忠诚 通讯员 杨颖
山东省政府4月26日正式批复设立聊城科技职业学院(xuéyuàn),该学院将于今年九月迎来首批学生(xuéshēng),作为省市两级管理、聊城市政府举办的(de)专科(zhuānkē)层次的全日制普通高等学校建设进展、规划布局、专业设置等情况如何?近日,记者实地探访,揭开“聊科”神秘面纱。
初夏时节的(de)“聊科”校园干净整洁,图书馆、实训楼、宿舍楼、餐厅建设一新、一应俱全,设备(shèbèi)齐整、窗明几净,校园内往来的工作人员在各自岗位上为学校(xuéxiào)开学做着充足准备。
聊城科技职业学院坐落于临清市,占地510亩(mǔ),建筑面积11.05万平方米。以“深耕鲁西,联动齐鲁,合纵冀豫,辐射全国”为办学定位,依托高端轴承、汽车及(jí)零部件、装备(zhuāngbèi)制造等核心产业集群发展优势,紧密对接(duìjiē)区域创新平台,构建“产教共生(gòngshēng)、城校共融”发展机制,为职业教育服务区域经济发展提供新思路。
学院临时党委委员(dǎngwěiwěiyuán)邵永山(shàoyǒngshān)介绍,学院以新工科为引领,紧密对接山东省及聊城市特色优势产业集群,拟开设机械制造及自动化、智能控制技术、移动互联应用技术、计算机网络技术、数字媒体(méitǐ)技术、跨境电子商务等六大专业(zhuānyè),实现专业链100%匹配聊城重点产业链。
学院践行特色学徒制办学理念,创新实施“学业指导、技能培养、生涯规划”三位一体全员导师制度,打造多师共育的立体育人模式。学业导师聚焦(jùjiāo)学业规划,定制(dìngzhì)学习方案,夯实专业基础;技能导师深耕实践教学,导入(dǎorù)真实生产项目,推行“理实(lǐshí)一体化、作业产品化”实战教学;职业导师全程跟踪职业发展轨迹,精准对接升学与就业需求,提供定向指导,形成(xíngchéng)“知识(zhīshí)传授有教授、技能锤炼有工匠、职业发展有导航”的培养体系,确保每位(měiwèi)学生都能在“一生一策”的专属培育路径(lùjìng)中,实现从专业知识到职业能力的全面提升。
学院创新打造“四维协同”育人体系,整合家庭、学校、社会、企业优质资源形成教育共同体(gòngtóngtǐ)。依托数字化家校互动平台,实现家长端全周期成长追踪,深度(shēndù)参与(cānyù)(yǔ)校企(xiàoqǐ)开放日、职业教育活动周等活动,形成“家校同向(tóngxiàng)”的(de)教育合力;开设非遗技艺双师课堂,采用“传承人+专业教师”协同教学模式,“理论讲授+实践操作”双线并行,在技艺研习与社会服务中涵育职业精神;与企业共建产教融合实训基地,将生产线难题转化为毕业设计(bìyèshèjì)课题,实现“理论精研—实战演练—价值转化”的贯通式培养,锻造核心竞争力。
“学院开辟‘本地(běndì)就业+中心城市发展’双通道,与百余家企业共建就业联盟。深度链接聊城及鲁西地区产业资源,向省内及周边省市优质(yōuzhì)企业输送技能(jìnéng)人才,实现‘本地有根基、全国有机会(jīhuì)’的就业布局。”邵永山说。







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