在永安，聆听一首歌的传唱

东南(dōngnán)网6月28日讯（福建日报见习记者 庄紫怡）“燕溪水，缓缓流，永安城外十分秋。月如钩，钩起(gōuqǐ)心头多少愁……”采访(cǎifǎng)永安抗战文化，是从这首忧伤的《永安之夜》开始的。 夏至，燕城永安。从城区出发往西南方向(fāngxiàng)约5公里(gōnglǐ)，来到吉山村。这个村拥有10处“国宝”级抗战文化旧址(jiùzhǐ)。阳光慷慨倾泻着(zhe)，将黛瓦土墙、参天古木镀上一层明亮的金翠色，福建国立音专旧校舍就隐藏在这片翠色中。 抗日战争(kàngrìzhànzhēng)爆发后(hòu)，福建省政府内迁，永安成为战时省会，时间长达7年半。一大批文化精英、热血师生和(hé)流亡学子会聚于这座闽中山城。他们以笔为枪、以歌为矛，在燕溪畔点燃了不灭的文化星火。福建省立音乐专科学校应时而生，蔡继琨任首任校长(xiàozhǎng)，两年后改制为国立福建音专(yīnzhuān)，成为当时国内仅有的三所最高音乐学府之一。 “师生们在艰苦环境下，创作了大量抗日救亡歌曲。他们利用寒暑假巡回演出，用音乐唤醒民众，开展(kāizhǎn)抗日宣传。”音专校史馆内，永安退休(tuìxiū)音乐教师乐开丰摩挲着一张泛黄的(de)老照片。这张珍贵的照片，是国立音专成立两周年的师生合影，拍摄于抗战(kàngzhàn)胜利前夕，定格(dìnggé)了133位校友，他们中有后来任中央音乐学院(yīnyuèxuéyuàn)首任指挥系教授的黄飞立、天津音乐学院院长缪天瑞以及中国大提琴(dàtíqín)音乐民族化创作奠基人(diànjīrén)王连三等音乐大家。“抗战胜利后，音专师生大多在海内外音乐学院或(huò)交响乐团担任要职，有3位校友荣获中国音乐最高奖——金钟奖。”乐开丰自豪地说。 彼时，在音专师生(shīshēng)创作(chuàngzuò)的一众抗日救亡歌曲中，《永安之夜》是传唱(chuánchàng)度(dù)最高(zuìgāo)的一首。“这首歌，1942年创作于吉山村，曲作者(zuòzhě)是音专教师、保加利亚著名小提琴家尼哥罗夫(fū)，运用中国民族音乐五声调式创作；词作者之一是音专校长(xiàozhǎng)、著名诗人卢前，歌词意境可与《嘉陵江上》《松花江上》相媲美。”谈起这首歌，乐开丰滔滔不绝，“它当时由吉山向外传唱，与这一时期产生于永安的众多文艺作品一起被评价为‘保留下一个民族在苦斗中的血肉与呐喊’。”然而，这首歌曲沉寂多年，乐开丰为此深感惋惜。 乐开丰对国立音专校史情有独钟，是因为他的恩师片冰心(bīngxīn)。片冰心当年(dāngnián)是国立音专学生，后任福建师大音乐系声乐教研室首任主任。2013年，乐开丰从恩师处获得十几位音专校友的联络方式(fāngshì)，便开始(kāishǐ)寻访那段战火中弦歌不辍的历史，整理发现(fāxiàn)了大量乐谱、图片、文字资料，《永安之夜》随后由他的学生在鼓浪屿音乐厅重新唱响。 “荷塘月影里，弹琴到天明”，是音专校友笔下(bǐxià)对校园生活的深情回顾。曾经(céngjīng)见证那一段历史、那一份深情的枫杨树，已(yǐ)苍翠如盖。枫杨树下，一面巨大的彩绘墙闯入视野——“我们如此热爱永安”，鲜亮(xiānliàng)的色彩，将人拉回到当下。 这家“漫步生活乡野美学馆”由鸡舍和猪栏改造而成，残存(cáncún)的(de)(de)石砌矮墙嵌入落地玻璃(bōlí)，将苍劲的枫杨与流动的溪水框成一幅四季流转的动态油画。（下转第二版）（上接第一版）书架上，陈列着乐开丰编纂的《弦歌相承：国立福建音专纪念文集》。一只蝴蝶翩然而至，翅膀扇动(shāndòng)时，仿佛掀动了80多年前的某个瞬间。 美学馆馆主名叫陈斌，2019年携着多年动漫创作经验，呼应乡愁的召唤，在吉山村(shāncūn)扎根创业。“我们专注于以永安文脉为骨的文创。”他向乐开丰展示了(le)近年的创作，其中一张手绘地图创意十足：一面是永安城抗战(kàngzhàn)人物的Q版(Qbǎn)形象，另一面则(zé)浓缩抗战烽烟、山水胜迹、舌尖风味。 这极大引发了乐开丰的兴趣，沏上(shàng)一壶(yīhú)燕溪水泡的明前茶，一老一少热络地聊起来—— “我正在创作吉山村抗战遗址导览(dǎolǎn)图。在抗战胜利80周年这个特殊的时间节点，我们发起一场以‘铭记(míngjì)历史，绘梦未来’为主题的青少年绘画比赛(bǐsài)。” “怎么让年轻人记住那段历史？音专校友留下许多(xǔduō)抗战歌曲，我一直在寻找合适的方式将它们传唱(chuánchàng)出去。” “是啊，文化需要传承，历史(lìshǐ)需要铭记。来音专旧址寻访的客人越来越多，不能让他们(tāmen)浅浅地走一趟，要把过去的故事深深地(shēnshēndì)植入行旅中。” 夕阳(xīyáng)下，山不语，水静流，一场如何用艺术讲述历史的讨论还在继续(jìxù)……